A menudo me preguntan:

-¿Por qué regalas un libro a cada uno de los niños escritores y a los profesores? Podrías ahorrarte ese coste innecesario.

– ¿Por qué no regalas un libro solamente a aquellos alumnos que compran libros?

– ¿No crees que es injusto que todos reciban un libro de regalo si no colaboran de igual forma…?

Mi respuesta es siempre la misma:

“Si lo que pretendo fomentar, entre otros muchos valores, es la generosidad, el dar sin esperar nada a cambio, por el simple placer de ayudar…. ¿No debo yo ser la primera en dar ese ejemplo de generosidad…?

 “Había una vez un maestro oriental que vio cómo un alacrán se estaba ahogando. Decidió sacar el animalito del agua, pero cuando lo hizo, el alacrán lo picó.

Ante el dolor lo soltó por lo que el animal de nuevo comenzó a ahogarse…entonces intentó sacarlo y otra vez le volvió a picar.

La escena se repitió varias veces: sacarlo del agua, ser picado y soltarlo. Alguien que observaba le dijo:

-“¡Cómo es usted tan terco! ¿No comprende que cada vez que lo saque del agua le va a picar?”

Entonces el maestro oriental le respondió:

-“La naturaleza del alacrán, que es picar…no va a cambiar mi naturaleza que es ayudar a los demás.”

Me alegra poder decir que la naturaleza de la Asociación CEN con C ha sido siempre y sigue siendo a día de hoy, la de “dar sin esperar nada a cambio”…por el simple placer de DAR.

En el fondo, si lo pensamos bien, si ya encontramos placer en DAR, ya estamos recibiendo algo a cambio. Recibimos, ¡sentimos ese placer! Y en CEN con C… ¡es tanto lo que recibimos!:

–El cariño de los profesores agradecidos por poder vivir este proyecto con sus alumnos.

– La sonrisa de satisfacción de los alumnos cuando reciben su libro de regalo como recompensa al esfuerzo realizado.

– La gratitud de las Fundaciones/Asociaciones con las que colaboramos cuando les brindamos la oportunidad de poder sensibilizar a los niños de sus propias realidades; y de la ayuda económica que reciben fruto de los libros comprados por los familiares y amigos de los niños escritores.

Todo esto llega sin pedirlo, llega desde el deseo de querer hacer algo por los demás: por los niños y por los que más lo necesitan.

Y HOY, POR FIN HA LLEGADO EL DÍA DE LAS DONACIONES A LAS CAUSAS SOLIDARIAS CON LAS QUE HEMOS COLABORADO ESTE CURSO ESCOLAR.

Hoy hemos transferido un total de 4.724 euros repartidos entre 11 causas solidarias, a los que hay que añadir los casi 1.500 libros regalados, sonrisas, aplausos, lágrimas de emoción e infinita gratitud.

Como siempre digo, en este proyecto a la hora de llevar las cuentas, llevamos una doble contabilidad: la económica y la emocional.

Así pues hoy hemos aportado, entre todos los que hemos hecho posible un año más este bonito proyecto, nuestro pequeño granito de arena a:

– Asociación Animalwelfare

– Asociación Duchenne España

– Asociación Franciscana de Apoyo Social

– Asociación Pablo Ugarte

-Asociación Soulcan

– Fundación Aladina

– Fundación Grupo IMO

– Fundación ITAKA

– Fundación Menudos Corazones

– Fundación Síndrome de Dravet

– Fundación Theodora

GRACIAS A:

CEIP Infanta Elena, Pozuelo de Alarcón

CEIP San José Obrero, Pozuelo de Alarcón

CEIP Pinar Prados de Torrejón, Pozuelo de Alarcón

CEIP Los Ángeles, Pozuelo de Alarcón

CEIPSO Príncipes de Asturias, Pozuelo de Alarcón

Colegio Liceo Sorolla “C”, Pozuelo de Alarcón

Colegio Escuelas Pías de San Fernando, Pozuelo de Alarcón

Centro Dionisa Plaza, Aravaca

Colegio Capuchinos, Madrid

CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba, Aluche

CEIP Rayuela, Villanueva del Pardillo

CEIP Ángel León, Colmenar Viejo

CEIP Fuentesanta, Colmenar Viejo

A veces recibo comentarios de personas a las que les encanta el proyecto, animándome a “pensarlo a lo GRANDE” para poder llegar a MÁS gente…pero cuando me quedo a solas y rememoro todo lo vivido, siento que pensar a lo GRANDE quizás no sea llegar a MÁS personas, si no llegar a MENOS pero conseguir realmente tocar su CORAZÓN. Porque a menudo MENOS es MÁS.

GRACIAS A TODOS POR HABER HECHO, UN CURSO MÁS, QUE TANTOS DESEOS DE TANTAS PERSONAS SE HAYAN PODIDO CUMPLIR…SIN ESPERAR NADA A CAMBIO.

Dice Paulo Coelho:

“la posibilidad de realizar un sueño es lo que hace que la vida sea interesante”.

Nosotros esta mañana en el Centro Dionisia Plaza, no solo hemos hecho realidad uno de nuestros sueños si no que, además, lo hemos iluminado con la luz especial de la Antorcha Olímpica.

Porque la luz lo dibuja todo, sin ella no hay nada. Incluso un mismo objeto, dependiendo de con qué luz lo veas, puede ser feo, tenebroso, alegre, divertido…

Y… ¿sabes qué luz es la que ven tus ojos…? Pues la del reflejo de la luz más importante que tenemos cada uno de nosotros…nuestra LUZ INTERIOR.

Así que… cuida mucho tu LUZ INTERIOR porque esa luz determinará la forma de ver las cosas y te aseguro que van a ser exactamente como tú las veas.

Afortunadamente las personas que esta mañana estaban con nosotros en el Centro Dionisia Plaza son personas con una LUZ INTERIOR realmente especial. De esas personas de las que hay que rodearse porque son vitalistas, positivas, optimistas, alegres y entusiastas. Hablamos, por ejemplo, de Loreto, Alba y Susana.

Loreto estaba esta mañana en el centro en calidad de amiga (cómo no) pero también en representación de la Fundación Síndrome de Dravet pues los alumnos de 5º de Primaria han escrito sus cuentos en su favor.

Alba y Susana son esos especímenes raros de profes entregadas más allá de lo que les exige “el guión”. Porque son de las que no distinguen dónde terminan ellas, como personas con vida propia, y comienzan sus trabajos como profesoras. De esas que a la una de la mañana pueden tener una idea sobre un proyecto del aula y no dudan en coger su móvil para enviarle un wasap a su compañera…no vaya a ser que se le olvide.

Loreto, por su parte, lleva realizando gymkanas desde que le conocí. Podía dar una pequeña charla, contarles un cuento a los niños escritores sobre lo que hacen en la Fundación o ponerles un power point explicativo sin más. Pero ¡kia! Eso es demasiado aburrido para una locatis como ella. Ella organiza gymkanas en toda regla para sus niños escritores.

Aprovechando que hoy era día festivo en el municipio donde Loreto vive, se ha traído a su hija pequeña Pía como ayudante. Pía, además de los rasgos físicos de su madre, ha heredado su vitalidad y no ha dudado ni por un segundo en participar en la gymkana como una más.

Aquí la tenemos sujetando bien fuerte y bien alto la Antorcha Olímpica, uno de los símbolos más importantes en nuestra gymkana.

El título del libro, ILUMINANDO SUEÑOS, es el que ha inspirado a Loreto a crear esta original gmkana donde los niños escritores tenían que ir superando una serie de pruebas para recuperar la luz del sol (Antorcha Olímpica) que había sido capturado por unos hombres oscuros mientras jugaba con su hermana pequeña Eos, Diosa de la Aurora.

Eos les cuenta a los 28 aventureros (los escritores de los cuentos) que la Diosa Niké, Diosa de la Victoria, le dijo que para liberar al Dios Sol tenía que construir seis grandes faros en distintos lugares del mundo.

Así pues, nuestros 28 aventureros se han puesto manos a la obra (o a los lápices de colores) para crear 6 murales preciosos con 6 faros distintos a cada cual más original.

 Todo ello precedido por un desfile donde Loreto y Susana han desplegado toda su gracia al ritmo de una música, que aunque poco se escuchaba, ellas ya la llevaban dentro… para presentar a los equipos participantes.

Pero la Diosa Niké, para alimentar más su poder de Victoria y así poder liberar al Dios Sol, les ha pedido a los 28 aventureros que organizaran unos juegos olímpicos originales.

Y no ha faltado de “ná”. Hemos tenido: hípica, el juego de las sillas, baloncesto, fútbol, lanzamiento de peso y kárate.

Al finalizar ha habido premios para todos:

Y con un gran grito de ¡Victoria! Hemos dado por finalizada nuestra original, divertida y estupenda gymkana un año más.

Como recuerdo, como símbolo de unión, de amistad y de cariño; Alba y Susana nos han regalado a Loreto y a mí una pulsera con CORAZÓN sujeta a una cuerdecita de cuero color malva…como las mariposas del logotipo de la Fundación Síndrome de Dravet. Como digo, estas dos docentes son especímenes en peligro de extinción.